¡EL mejor anuncio que he visto!

Junio 7th, 2010

bebe-de-11-meses-imitandoHace unos días, llegó a mi correo un vídeo que me gustaría compartir.

Como futuras maestras, debemos de tener en cuenta que gran parte de la educación de los menores depende de nuestra atención y nuestro empeño por saber educarlos para la vida y civicamente. Aun así debemos ser conscientes, de que en la educación de los niños también forman parte los padres, de manera que tanto la escuela como la familia deben permanecer unidas y trabajar en equipo para crear y conseguir que sus hijos/as, alumnos y alumnas sean personas con un buen comportamiento.
Quizás, me aleje un poco de lo que el vídeo intenta trasmitir, ya que se ve la educación como obligación de los padres y no de la escuela.. pero con la mente fijada en el docente, pienso que nosotros también somos un modelo a seguir, y nuestros actos pueden repercutir en el comportamiento de los educandos más de lo que podemos llegar a pensar.

Os adjunto el vídeo para que podáis comentar.

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Sheila. M

Una gran ayuda

Junio 3rd, 2010

materialesEl otro día, andaba navegando por internet en busca de materiales apropiados para trabajar en la educación obligatoria sin necesidad de utilizar libro de texto, o para complementar, cuando me encontré con una web muy interesante. Es la página de educación de Castilla-La mancha, que en estos momentos tiene problemas técnicos para funcionar pero que espero se subsanen pronto, en la que comparten materiales alternativos que me gustaron mucho. Por ello, me gustaría compartir con vosotr@s este descubrimiento. Os dejo el enlace para que le echéis un vistazo. Lo que a mí me ha gustado es un proyecto para saber cómo son los niños y las niñas con TDA-H, que cada vez abundan más, y cómo intervenir con ellos y ellas en el aula, y otro material que es para fomentar la integración de los alumnos/as con diabetes.

Educación integralAdemás de lo que os comento, hay muchos más materiales, como diccionarios muy completos y visuales para niños/as inmigrantes.
Los dos materiales son muy atractivos y van en la línea de promover la integración de los niños y las niñas en el aula ordinaria y no tener que extraerlos de ella para una atención especializada. Este tipo de metodologías me recuerdan a una conferencia muy interesante que nos dio Javier Monzón Gonzalez, un profesor de Didáctica y Organización Escolar de la universidad del País Vasco, sobre la escuela inclusiva y la necesidad de ir avanzando hacia ese tipo de intervención en los centros educativos. Y, buscando información sobre el ponente de la conferencia, he encontrado un material elaborado por él, que va también en la misma línea. Es para el tratamiento y prevención del Bullying en la ESO, es decir, educación integral.

Qué alegría y entusiasmo he sentido al encontrar tan fácilmente materiales tan maravillosos para enfocar la educación, y su proceso de enseñanza-aprendizaje, de una forma mucho más creativa e integradora de lo que lo es en la actualidad en la mayoría de los centros. Es un alivio saber que no es tan difícil ir cambiando la educación obligatoria como maestros/as y profesores/as desde dentro, ya que tenemos una gran herramienta, internet, que nos ayuda a poderlo lograr de una forma sencilla. Aunque, porsupuesto, lo principal es la figura, actitudes y acciones del profesorado, dentro del aula, y de la familia, dentro y fuera del contexto del centro.

Vídeo relacionado

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Imagen 2

María Mínguez

¿Velo en las escuelas?

Junio 1st, 2010

5La polémica estaba ya fraguándose en el ambiente, aunque llegó un punto en el que tenía que explotar. Toda la sociedad comenzamos a debatir hace un mes sobre la prohibición del velo en los colegios a partir del caso de Shaima que, recordemos, era aquella joven marroquí a la que su escuela de Girona  le denegó el acceso a la misma por el hecho de llevar velo.

Pero… ¿podemos ir en contra de las creencias religiosas de una persona?, ¿no estamos en un país laico? o, por lo contrario, ¿debemos prohibir el uso del hiyab, el velo islámico, porque denigra la imagen de la mujer? Hay diversas opiniones al respecto, y todas tienen su parte de razón. Por una parte, no podemos impedir a una persona que no manifieste sus creencias religiosas, y ahí incluso el uso del velo se ganaría un tanto porque las religiosas católicas también llevan uno. Sin embargo, el uso del hiyab supone una falta clara en contra de la libertad y dignidad de la mujer.

Personalmente, creo que no deberíamos prohibir el uso del velo en las escuelas, sino que propongo más bien otra idea: dejar que estas niñas vayan a las escuelas para que aprendan sus derechos como mujer, así tendrán capacidad de decisión PROPIA para sopesar si siguen cubriéndose la cabeza o no;de otra forma lo único que se conseguiría sería privar de la educación a estas niñas.

 

Neus Bellver

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